4. A kisiskolás-kiscserkész kor (5 - 10 év között)
25 esztendővel ezelőtt (tehát 1972 októberében) ismertük fel Majnafrankfurtban egy magyar cserkészcsapat megalakításának szükségességét. Ha gyermekeinknek nem teremtünk magyar nyelvű közösséget, akkor beolvadásuk gyorsabban következhet be.
De miért cserkészcsapatot?
Az egyetlen magyar emigrációs szervezet, amely ifjúsági munkát sikerrel végzett, az 1945 óta működő Külföldi Magyar Cserkész Szövetség volt. Az egész világon 70 csapat működik Teleki Pál és Sík Sándor útmutatása alapján. Cserkészparkokat hoztunk létre Fillmore-ban (USA), Sao Paulo-ban (Brazília), Melbourne-ben (Ausztrália), Mennersberg (NSZK); több cserkészházunk, otthonunk van.
Jelszavunk az ,,emberebb ember és magyarabb magyar". Mikor volt osztályfőnökünk átvette az osztályt, akkor ezt mondotta: ,,Ne féljetek, matematikából, fizikából belétek verem a szükséges ismereteket. De én elsősorban embert akarok belőletek faragni". A cserkészetben is az emberré-faragás áll az előtérben. Filozófiánk négy alapköve: Isten, Haza, Embertárs és Magyarság.
A cserkészmozgalom alapítója a cserkészéletet ,,egy nagy játék"-nak nevezte. Ez a játékosság - tehát az iskolaszerűség teljes kerülése - jellemző a cserkészmunkára. Lényeges, hogy a gyermeknek kell akarni a cserkészközösségben való részvételt, s nem elsősorban a szülőnek. Persze a szülői hozzáállás nélkülözhetetlen
S ne feledjük el: a cserkészet csak nevelési segítséget nyújt a szülőknek, de az ő nevelésüket nem helyettesíti. A szülők együttműködése elengedhetetlen. A szülőknek a cserkészetet a család életének alapelemévé kell tenni. Ne tántorítson el semmi (televíziós adás, sportmérkőzés, vendég, kirándulás stb.) gyermekünk odaszállításától. Kéthetenként a szombat délutánt erre kell ,,áldozzuk".
Ne féljünk, gyermekeink ezt az áldozatot fejlődésükkel hálálják majd meg. Mert higgyük el, nem az érvényesülés, a ház, az öröklakás, a nyaraló, az autó, a turista-út életünk legnagyobb teljesítménye, hanem a jól nevelt utód. Az ,,emberebb ember és magyarabb magyar", akiben mi továbbélünk, akiért érdemes mindent megtenni.
4. 2 Tudatosan magyarrá nevelni
Ami cserkészetünkben jellegzetesen magyar, az a hagyományos népi értékeink tudatos ápolása. Többször táboroztunk már amerikai és német cserkészcsapatokkal. Ezek legtöbbször könyvből énekeltek egy-egy éneket tucatnyi versszakkal. Ámulva hallgattak minket, amikor 20-30 népdalt énekeltünk el kívülről és egyvégben. Nálunk tehát a gyermekek az igazi népi kultúrát ismerik és tanulják meg.
Ha több gyermekünk van, akkor figyeljünk fel, ha a gyermekek otthon németül kezdenek el beszélni. Ez jel arra, hogy a szóban forgó tárgyat németül jobban el tudják egymásnak mondani. Vitassuk meg velük magyarul ezt a témát, s fejlesszük beszédkészségüket. Nekünk sikerült elérni, hogy gyermekeink még a tízpercben is az iskolaudvaron egymással csak magyarul beszéltek. Így a magyar nyelv kettőjük bensőséges, ,,titkos" információcseréjét is biztosította.
Ha hozzánk látogató osztálytársaikhoz németül szóltunk, megdorgáltak minket: beszéljetek csak magyarul. Ha kíváncsiak rá, megkérdezik majd tőlünk, hogy mit mondtatok. S a tolmács szerepét rendkívül élvezték.
Persze a szórványban nagy a kísértés, hogy az utcán olyant is mondjunk, amit magyar nyelvközegben nem mondanánk. Erre vigyázni kell, mert a csúnya az mindig csúnya és még bizony pórul is járhatunk. Biztosan érti valaki, hiszen a magyar ,,világnyelv".
Csapatunk 27 esztendő alatt több mint 300 gyermek neveléséhez nyújtott segítséget szüleiknek. Ha a gyermekek életútját végignézzük, büszkék lehetünk az eredményekre. Nemcsak öntudatos magyarok lettek, de sikeres és megelégedett emberek is. Egy sem züllött le közülük. S ma már volt ,,kiscserkészeink" hozzák gyermekeiket a csapatba! Bár hivatalosan csak a 6. életév betöltése után lehet valaki kiscserkész, azt tapasztaljuk, hogy már egy évvel a beiskolázás előtt hasznos gyermekünket rendszeresen a cserkészgyűlésekre vinni. Tehát már a magyar gyermek-nyelvközösség részeként kezdi a németnyelvű első osztályt.
A kiscserkész kiképzési anyag kitűnő. A Kiscserkész-könyvek beszerezhetők és nagy segítséget nyújthatnak a szülőknek. A Szövetség külön képez kiscserkész-őrsvezetőket, és persze -segédtiszteket is. A kiscserkész még nem tesz fogadalmat, csak ígéretet mond. Ehhez két törvényt kell betartani:
A kiscserkész engedelmes.
A kiscserkész szereti a rendet.
4. 3 Rendszerető és engedelmes
gyermeket?
Nem vitás, hogy egy szülő gyermekétől főleg rendszeretet és engedelmességet vár el, szeretné leginkább megkapni. A többi (népdalok, faragás, játékok, magyarságismeret stb.) csak ,,cserkész -ráadás"!
A kiscserkész (régen ,,farkaskölyök") ,,falkában" él. Szereti és bízik a falka ,,vezérfarkasában". Tehát itt a csoportos játék, a közös éneklés és a közös mesehallgatás feltétlenül szükséges.
Énektudásuk itt könnyű, rövid, vidám és főleg gyorsütemű népdalokkal bővül. S közben újra és újra ismétlik a korábban megtanult gyermekdalokat. A lassú dalokat is ízlelgetik. A száraz tábortüzeket mindig ilyen lassú dalokkal fejezzük be:
Zászlófelvonásnál gyakoroljuk rendszeresen a Himnuszt és a csapatindulót. Például a miénk így hangzik (Dallam: Zöldre van a, zöldre van a rácsos kapu festve.)
1. Majnafrankfurt városában esett meg az eset:
Lehel vezér itt megtelepedett.
Magyar cserkész kiállta a próbát:
Felemeltük, s lobogtatjuk csapatunk zászlóját.
2. Ha hív minket Lehel kürtje nagytáborba megyünk.
Vidámságban mindenkin túl teszünk
Reggelenként madárfüttyre, kélünk,
Esteledve az őzekkel nyugovóra térünk.
3. Erdőn-mezőn, hegyen-völgyön hangzik az énekünk.
Kismadár is irigyli jókedvünk.
A rossz idő nem ijeszt meg minket.
Majnafrankfurti cserkészek álljuk a helyünket.
4. Tábortűzünk tiszta lángja az egekbe, felcsap.
Körülötte ül az egész csapat.
A jó útra mindig rátalálunk,
Mert van egy biztos iránytűnk: Krisztus a királyunk.
S a tábortűz végén a ,,szeretetkör" záróéneke: ,,Szellő zúg távol" szívünkbe markol. A kiscserkészkor vége felé a gyermek énektudása legalább 50-60 dalra bővül.
A cserkész-szokások közé tartozik a születésnaposok közös köszöntése. Ekkor a ,,Serkenj fel kegyes nép" kezdetű szép népdalt énekeljük, s a harmadik versszakban az ünnepelt nevét daloljuk (,,Annyi áldás szálljon Jánoska/Marika/Pistabá stb. fejére"). Szomorú, ha csak a ,,Happy Birthday" jut az eszünkbe.
Ebben a korban az egyik leghatásosabb mese a részletekben felolvasott ,,Dzsungel könyve" Kipling-től. Kitűnő a magyar fordítása és csodálatosan jók a rajzok. A gyermek ebben a korban hisz a szavak erejében, egy misztikus világban él. A vezérfarkas Akela őt mutatja be a falkának, őt védi a párduc Bagíra, őt tanítja a dzsungel medvetanítója Balu, őt edzi a félelmetes erejű óriás-kígyó Ká, s ő lesz Mauglival a vadon ura.
S mit ígérnek a ,,kisfarkasok", a vezér Akelának?
,,Akela! Mi megtesszük, ami tőlünk telik"
S mit felel rá az erős, bölcs vezér?
,,Bízom Benned!"
S kívánhatnánk-e gyermekeinktől ennél többet? Megtenni, ami kicsiségüktől telik, s mi bízunk ebben az ígéretben.
Különben így szól a dzsungel dala:
Hogyha jő az alkony falka, összeül
A nagy szikla tövében egy máglya körül.
Dzsungel, dzsungel, dzsungel, dzsungel.
Te szép, te drága, jó.
Téged, téged imád, imád,
Minden dzsungel-lakó.
Hasonló ihletésű és szívesen hallgatott a "Mondák könyve" (Komjáthy), amely az egész magyar mondakincset összefoglalja a világ teremtésétől Árpád fejedelemig. De csodás népmeséink főhőse (a 3 királyfi közül a legkisebbik), aki 3 próba után a táltos, a jó tündér segítségével győzedelmeskedik, ugyanilyen rejtelmes világba vezeti gyermekünket. A gyermek 8 éves koráig a szülő olvassa/mondja az esti mesét. Attól kezdve váltunk. Egyik este a gyerek olvassa a mesét és a következő este a szülő. Így rávezethetjük a gyermeket a magyar szövegek olvasására.
Mikor a betűvetést megtanulta az iskolában, akkor elővesszük Móra Ferenc ,,Zengő A-B-C"-jét és játszi könnyedséggel tanulja meg a gyermek a jellegzetesen magyar betűket, hangokat (cs, gy, ly, ny, sz, ty, zs és dzs - csirke, Gyuri, lyuk, szamár, tyúk, Zsuzsi és findzsa), valamint az ékezetes, tehát hosszú hangok írását.
Akkor látják a gyermekek, hogy a bonyolult német szabályköteg: nyújtó h (Mahnung), magánhangzó-kettőzés (Moor), a nyújtó ie (Bier), a jelzés nélküli hosszú kiejtés némely szó első szótagjában (aber, Gabel, Fabel, Ton stb.) mennyivel nehezebben alkalmazható, mint a magyar szabály: minden hosszan kiejtendő hang vesszőt kap.
A gyermek testileg ilyenkor szakaszosan fejlődik. A hirtelen növekedést felváltja a hízás, majd újból ,,nyúlik" a gyerek. Ez szellemi fejlődését ugyan kevéssé befolyásolja, de ne várjunk el töretlen felfelé ívelést. Nem véletlen, hogy e kor vége felé, 8 éves korban, jön az elsőáldozás, vagy később az első úrvacsora, amikor a gyermek értelme annyira megnyílt, hogy a Jézuskával való egyesülést talán még nem érti, de lényegét már sejti.
A közös játékokkal jön el az ideje a kiszámoló versek tanulásának: ,,An tan témusz. Szóraka témusz". Vagy a másik réges-régi kiszámoló: ,,Ekete, pekete, cukata pé, Ábel - Bábel dominé. Csiszi á, csiszi bé, Csiszi - csoszi kompóté". Másik: Ó - ó -ó, tündérkaszinó. Nagybetűvel rá van írva: Te vagy a fogó. Vagy: ,,Megy a tigris hazafelé. Lóg a farka ezerfelé"
Nagyon élvezi a gyerek a tréfás kérdéseket is:
Fajankó ment Piripócsra,
S találkozott 3 tóttal.
Három tótnak, három zsákja,
Minden zsákban három macska.
Hányan mentek Piripócsra? (Egyedül ment)
Vagy: Melyik várban nem laknak katonák? (A lekvárban)
Vagy: Mi ez? (Az ingaóra)
Cin-cin cinege, Vason megyen, vason jár,
Pin-pin pinege. Vas a peperkéje.
Az időszak végén már nem érzi jól magát a ,,kicsikkel". Ő is ,,nagy cserkész" akar lenni, s egy jó kis ,,bandában", baráti körben, azaz az őrsben élni. Ő a leglelkesebb résztvevője a népi játékoknak: ,,Elfogyott a krumplileves.", ,,Körben áll egy nagy szamár." Futballozik, métázik stb. Szívesen van a nagyobbak között. Ilyenkor már megfigyeli a kiscserkész, hogy a nagyobb cserkészek nemcsak a foglalkozáson vannak együtt, hanem együtt járnak moziba, születésnapon őrsben főzik a paprikás-krumplit, őrséget állnak, portyáznak, nehéz akadálypályán mennek végig. Szóval már lényegesen ,,nagyobbak" és közelebb vannak az áhított felnőttséghez.
Igen jól beváltak őszi hétvégi táboraink, amelyeket korcsoportok szerint (tehát a kiscserkészeknek is külön) tartunk meg valamelyik Ifjúsági Szállóban (Jugendherberge). Itt összefog a majnafrankfurti, a mainzi és a heidelbergi csapat és a kiscserkészeknek is élményt nyújtó programmal kedveskedünk.
Mindezekből kivehető, hogy önkéntes munkánk milyen sokrétű és felelősségteljes. Azonban a szülők áldozatvállalása nélkül bizony semmit sem tudnának cserkészvezetőink elérni. Majnafrankfurtban a szülők kéthetenként átlagban 2 x 20 km-t autóznak, és ekkor rámegy a szombat 14.00 órától 21.00 óráig. De, ha ezt nem vállalják, akkor gyermekük jövője ellen döntenek. Csak a rendszeres jelenlét segíti célunk elérését, gyermekeink emberré és magyarrá nevelését!
De ugyanolyan fontos, hogy meg tudjuk-e nyerni a gyermek szívét. Éppen a kölyökkorban (a kiscserkész-kor) jönnek a hívások a sportegyesületekbe, s ma a mérkőzéseket szombaton tartják, nem úgy, mint valaha vasárnap délelőtt. A gyereknek választani kell, hogy hová akar menni. S bizony ,,vereségnek" érezzük az elmaradást. Bár a cserkészet elitet, a magyar elitet akarja itt és otthon kinevelni, s eleve nem lehet mindenki az elit tagja, mégis fáj a ,,lemorzsolódás". Otthon, magyar környezetben ez nem jelent gond, de szórványban bizony népcsoportunk egyetlen sokat ígérő ifjú tagjának az eltávolodása is igen szomorú. Mi nem engedhetjük meg magunknak, hogy egy szép jövőjű magyar gyermek elvesszék!
Bizony ez az időszak is döntő a nevelésben. Itt indítjuk a közösség felé (a magyar közösség felé is) gyermekünket. Isten adjon sok elhivatott szülőt és mosolygós gyermeket!
Karádi leánykarikázó
Szórakoztató fejtörő. A világ legkönnyebb találós kérdései:
Megfejtés a 163. oldalon!
A kicsiknek is egy találós kérdés:
Hogyan megy be négy istállóba öt ló, ha mindegyikbe csak egyet teszünk?
